Лучший преподаватель Республиканского медицинского колледжа – 2016

25.03.2016 г. состоялся внутриколледжный конкурс “Лучший преподаватель Республиканского медицинского колледжа – 2016 г.”

Цель Конкурса: выявление талантливых, творчески работающих преподавателей, реализующих образовательную программу с использованием современных методовобучения для подготовки  конкурентноспособных специалистов.

Задачи Конкурса: выявление творчески работающих преподавателей, имеющих высокий профессиональный рейтинг;реализация творческого потенциала преподавателей и повышение их педагогического мастерства;стимулирование достижений высоких результатов в преподавательской деятельности;выявление и распространение передового опыта работы, внедрение инновационных технологий в  медицинское и фармацевтическое образовании; публичное признание и поощрение личного вклада преподавателей в развитие медицинского и фармацевтического образования.

 

Участники конкурса

 

Конкурс проводился в три этапа:

I этап. Самопрезентация «Мое педагогическое кредо»

Выступление осуществлялся сиспользованием информационно – коммуникационных технологий

Критерии оценки по І этапу:

  • знание и понимание современных тенденций развития образования и общества;
  • умение соотносить их со своей профессиональной деятельностью и развитием личности;
  • общая и педагогическая эрудиция;
  • режиссерские и актерские умения;
  • культура публичного выступления.

 

II этап. Тестирование. Конкурсант ответил на 60 тестовых заданий. Критерии оценки результатов тестирования оценивался по пятибалльной системе. Время тестирования: 60 минут. Тестирование проводился в Центре тестирования.

 

III этап. Практическая часть. Панорама занятия: «Организационный момент учебного занятия» по преподаваемой учебной дисциплине.

Критерии оценивания:

  • коммуникативные качества конкурсанта (владение аудиторией, общая эрудиция, стиль общения), имидж преподавателя;
  • создание преподавателем рабочей обстановки, настрой на совместную работу по плану занятия;
  • умение преподавателя заинтересовать студентов темой занятия, активизация внимания, создание высокого уровня мотивации;
  • связь темы занятия с будущей профессиональной деятельностью обучающихся;
  • оригинальность  методических приемов, актерское и режиссерское мастерство преподавателя.

 

А также конкурсанты предоставили учебно-методический комплекс, отражающий инновационный опыт работы преподавателя и демонстрирующий качество представления образовательной информации в сети Интернет.

Критерии оценивания:

  • соответствие содержание учебно-методического комплекса (УМК) действующему ГОСО, типовым учебным программам, методическим рекомендациям по разработке УМК;
  • образовательная, методическая ценность размещенных материалов;
  • культура представления информации.

 

Жюри конкурса

 

Подведение итогов конкурса и награждение победителей:

Конкурсная комиссия оценивает выполнение конкурсных заданий в баллах в соответствии с критериями. Победитель определяет из числа участников третьего тура, набравших наибольшее количество баллов.

Победителем Конкурса стала преподаватель “Казахского языка и литературы”, Закенова Бахытжан Закеновна, набравшая27, 7 балла в трех Турах Конкурса, онанаграждена  дипломом «Лучший преподаватель медицинских колледжей Казахстана – 2016 года».

Двум следующим конкурсантам:Сазанбаевой Анар Арынгазиевне, преподавателю дисциплины “Основы сестринского дела”  набравшей 18 баллов, Жыргаловой Айнур Омирбаевне, преподавателю дисциплины “Информатика” – 15,8 балла присвоено 2-ое и 3-ье места с награждением соответствующими дипломами.

 

 

Остальным участникам конкурса вручены сертификаты за участие.